Outcome-based Education
/ 2 min read
การศึกษาที่จะต้องมีการวางหลักสูตรจากผลลัพธ์ของการศึกษาขึ้นมาก่อน เปลี่ยนวิธีการออกแบบหลักสูตรแบบเดิมที่มักจะมีประเด็นว่าเราจะต้องสอนอะไรบ้าง
OBE Definition
ใช้กลยุทธ์เพื่อสร้างหลักสูตร ที่เน้นผลลัพธ์ของการเรียนรู้มากกว่าวิธีการเรียน โดยขั้นตอนของการสร้างหลักสูตรจะเริ่มจากการตั้งเป้าหมาย หรือผลลัพธ์ว่าต้องการจะให้ นักเรียน เป็นอย่างไร แล้วนำมาวางแผนวิธีการสอน1
จากรูปภาพ1 จะเห็นว่าวิธีการสร้างหลักสูตรแบบ OBE จะเริ่มจาก Educational Outcomes แล้วมากำหนดตัวแปรอื่นๆ ในภายหลัง ตั้งแต่ ผู้เรียน วิธีการสอน วิธีการประเมิน รวมไปถึง สภาพแวดล้อมในการเรียน
Example of OBE
ตัวอย่างเช่น แพทยสภา จะมีการกำหนดลักษณะแพทย์ที่ต้องการเป็น Outcome ของการผลิตแพทย์ สร้างให้เกิดเป็น Framework ให้แต่ละสถาบันที่ผลิตแพทย์นำไปใช้เป็นผลลัพธ์การเรียนรู้เพื่อให้ตอบสนองต่อแพทยสภา
เกณฑ์มาตรฐานผู้ประกอบวิชาชีพเวชกรรมของแพทยสภา พ.ศ. 25552
- Professional habits, attitudes, moral,and ethics
- Communication and interpersonal skills
- Scientific knowledge of medicine
- Patient care
- Health promotion and Health care system: individual, community and population health
- Continuous professional development
หรือในต่างประเทศเช่น Canada มี Framework ในการผลิตแพทย์เป็นของตนเอง ดังภาพ3
มีผลลัพธ์ที่ต้องการแตกต่างจากประเทศอื่นๆ เพราะเป็นการตั้งผลลัพธ์เพื่อตอบสนองความต้องการของแต่ละประเทศ
Steps to OBE
ขั้นตอนหลักๆ ประกอบไปด้วยสองขั้นตอน คือ ตั้งเป้าหมาย (Outcome) ของหลักสูตรที่ต้องการ ออกแบบหลักสูตร
เพื่อให้ทั้งสองขั้นตอนนี้มีความชัดเจนมากยิ่งขึ้นอาจจะใช้วิธีการ แตก outcomes ที่ต้องการออกมาเป็นส่วนๆ ของหลักสูตร ในระดับย่อยมากขึ้น เพื่อให้สามารถออกแบบหลักสูตรได้อย่างครบถ้วนเหมาะสมดังตัวอย่างภาพ1
เช่น จะต้องออกแบบ outcome ของหลักสูตรใหญ่ ก่อนแล้ว มาแตกย่อย outcome ย่อยๆ ของแต่ละรายวิชา หรือ การเรียน เพื่อตอบสนอง outcome หลัก
Advantages of OBE
พัฒนาการแพทย์อย่างรวดเร็ว ทำให้มั่นใจว่าได้เตรียมการในสิ่งสำคัญ เน้นที่ความรับผิดชอบและความโปร่งใส ในการเรียนการสอน เกิดความต่อเนื่องของการสอน ตั้งแต่จาก Undergrade to Post-grad ทำให้เห็นปัญหาในหลักสูตร เลือกเรื่องที่จะสอนได้เหมาะสม ทำให้ช่วยเหลือนักเรียนได้ถูกทาง ช่วยเรื่อง assessment การจัดสรรทรัพยากร ช่วยให้สามารถเปรียบเทียบหลักสูตร ได้ระหว่างหลักสูตรที่แตกต่างกัน
12 Steps to OBE
- Establish a culture where OBE/CBE is valued ต้องมีวิสัยทัศน์ที่ชัดเจน และมีนโยบายที่จับต้องได้
- Determine an appropriate outcome framework เช่นใช้ เกณฑ์แพทยสภา
- Determine the expected learning outcomes ตั้งผลลัพธ์ให้ชัดเจน
- Agree the course contributions ทำข้อตกลงแต่ละคอร์ส ให้ชัดเจนว่า outcome ใหญ่คืออะไร และแต่ละคอร์สจะมี outcome อย่างไร
- Communicate with the stakeholders
- ผู้สอน - แนวทางการจัดการเรียนการสอนแบบ outcome based เพื่อให้เห็นความสำคัญ แนวทางการวางแผนการเรียนรู้
- ผู้ใช้บัณฑิต - ให้ทราบถึงผลลัพธ์ของการศึกษา เพื่อการพัฒนาต่อเนื่อง
- ผู้เรียน - ทราบเป้าหมายในการเรียนรู้ ผ่านการสื่อสาร
- Review the curriculum in the context of an OBE approach รายวิชาที่ได้รับผิดชอบมีการออกแบบโดยยึดจาก Learning outcome ของแต่ละรายวิชาเป็นหลัก (เนื่องจากสามารถนำไปใช้ตอบ PLO ในแต่ละข้อได้)
- Review the teaching and learning opportunities available to students ดูว่าวิธีการสอน และการประเมิน ในแต่ละหัวข้อมีการวางแผน เพื่อให้ได้ผลลัพธ์การเรียนรู้ตามที่ต้องการหรือไม่ (Learning Outcome)
- Review the approach to assessment วางแผนว่าจะมีการประเมินผลเพื่อวัด outcome อย่างไร
- Work with the students and trainees ให้นักเรียน และผู้เรียนมีส่วนร่วม
- Organize appropriate faculty development มีการให้ความสำคัญกับหลักสูตรที่เป็น OBE และเปิดโอกาสให้อาจารย์สามารถเรียนรู้ด้าน OBE มากขึ้น
- Consider a time flexible program
- Consider OBE/CBE as a dynamic process มีการทบทวนหลักสูตรทุกๆ ปี